Zen zien

Vandaag de afsluiting van de 23 dingen meegemaakt. De OBD geeft alle geslaagden een kadootje mee: een "Zen". Ik had er nog nooit van gehoord maar het blijkt een mp-4 (of 3?) speler met nogal wat extra's. Nauwelijks zit ik ermee in handen of mijn 11-jarige kruipt naast me op de bank: chill ding, mam! Hoe kom je eraan? Na mijn antwoord knikt hij bedachtzaam en zegt: Dit was toch wel een nuttige cursus voor je.

Ondertussen friemelen zijn vingers onophoudelijk aan de knopjes. Hij heeft 'm binnen no time uit de lockstand en probeert nu het menu uit. Ondertussen bekijk ik met 1 oog een programma via uitzending gemist en typ dit blog. Af en toe kijk ik opzij en verbaas me over de intuïtieve manier waarop mijn zoon z'n weg vindt met die mini-machientje. Trots laat hij me de mogelijkheden zien; er zit ook een organizer op en een radio, je kan jezelf opnemen met een microfoon en je kan er filmpjes op kijken. Mooi ding, mooi moment; samen digiwijzer.

Introducing Google eBooks

Ding 23 Wat heb ik geleerd?

Ik vond dit een uitermate zinnige cursus. Dankzij de cursus heb ik vele toepassingen die ik van naam al wel kende leren toepassen. Ik heb dat met heel veel plezier gedaan. Veel van wat ik leerde is nu nog niet van toepassing op de openbare bibliotheek, en zeker niet in de kleine vestiging. Maar ik ben er van overtuigd dat ontwikkelingen ook daar sneller gaan dan men nu voor mogelijk houdt.

Ik ben eigenlijk wel benieuwd of er ook een soort follow-up 23 dingen is, of een bijhouden van de credits? Gaan we over een jaar gewoon lekker ding 24 t/m 29 doen!

Ding 22 Hoe denk ik nu zelf over web 2.0 in relatie tot de bibliotheek?

Tijd voor reflectie. Een blog schrijven over de web 2.0 en de bibliotheek. Geen gemakkelijke opdracht, want waar begin je?

Allereerst: het internet is niet meer weg te denken uit onze wereld. Ik kom in mijn bibliotheken steevast klanten tegen die fulmineren over het feit dat tegenwoordig alles maar via de computer moet, en die zweren bij papieren boek en persoonlijke aandacht, maar juist het feit dat ze zich hierover beklagen onderstreept  de stelling.

Maar hoe vertaalt zich dit in de concrete werkelijkheid? Als een jonge lener inde bibliotheek komt met de opmerking: ik moet een spreekbeurt houden over ….. nou ja, vul maar in, ga ik toch allereerst op zoek naar een studieboek.  Maar omdat non fictie meer en meer vanuit de long-tail moet komen, gebeurt het ook wel dat het kind dan naar huis gaat met de opmerking: ‘het moet overmorgen klaar zijn, ik kijk nog wel even op internet’ Die persoon heb ik op dat moment niet kunnen helpen. Zal hij of zij volgende keer nog weer komen of gelooft men het wel? Hoe staat het met mijn kennis van nuttige websites voor kinderen? Waar vind ik goede informatie over opvoedingsproblemen of hoort  het niet tot mijn taak om klanten te wijzen op het alternatief van de website. Op dit punt aangekomen denk ik; dit is web 1.0! Is dat eigenlijk al wel goed ‘gecoverd’ door mij? Het opstartmenu van de publiek-pc heeft heel wat databanken, maar uit tijdgebrek heb ik de meesten zelfs nog nooit geopend. Herkenbaar of ben ik de enige teamleider die zo handelt?

Kortom, web 1.0 legt het in mijn bibliotheek nog af tegen het oude vertrouwde boek.

Maar dit blog moet gaan over web 2.0. Ik krijg daarbij het gevoel dat er geen einde aan de mogelijkheden komt. Waar stap je in en hoe?  Maar al is dat onoverzichtelijk en bijna eng –en het internet  is echt niet zonder gevaren of nadelen- toch zie ik voor de bibliotheek grote kansen.

 Voor het beleid rond collectionering en de longtail-gedachte  is onderzoek gedaan naar het type klant dat de bibliotheek bezoekt. Zo is er waarschijnlijk ook onderzoek gedaan naar het media- en computergebruik. Gebruiken de meeste mensen de computer alleen voor email, bezoeken ze incidenteel het internet voor informatie of zijn ze actief op hyves, facebook etc. Hebben ze hun accounts en apps gekoppeld?  Slaan ze hun foto’s online op, downloaden ze vaak muziek en film? Twitteren ze al? Al deze vragen hebben invloed op de manier waarop je met je klanten communiceert. Hoe breng je je product onder de aandacht? Voor de oude dame die elke week vertelt niet de computer te kunnen bedienen is persoonlijke aandacht het antwoord, voor de jongere die opgroeit met you tube en twitter als informatiebronnen moet de bibliotheek andere registers opentrekken.  Een flexibele website is daarbij van essentieel belang.

Ik heb al eerder aangegeven dat ik zelfs bij mezelf een verandering bespeur als het gaat om informatievergaring. Ik ga toch niet een dikke handleiding lezen als er ook een filmpje is van 3 minuten? Na google wordt you tube de volgende plaag voor het onderwijs. Ze lezen niet meer, ze kijken beeld. En wij als bibliothecarissen zijn daar, denk ik, niet zo goed in; het plaatje dient hooguit ter ondersteuning. Het gaat om de letters. En nog zo eentje: Ze lenen niet meer, ze downloaden.

Maar informatie blijft informatie. En dus heeft de bibliotheek daar wel degelijk iets te melden. Allereerst; als plek waar van oudsher informatie valt te verkrijgen, maar ten tweede ook als specialisten op het terrein van de schifting. Het kaf van het koren scheiden, weten waar goede informatie vandaan zou kunnen komen en de klant op dat spoor zetten, wordt mijns inziens steeds meer een taak voor een bibliotheek die zichzelf speler weet op het terrein van maatschappelijke ontwikkeling. Wees geen digibeet, stap in de wereld die web 2.0 heet!

ding 21: catalogi aquabrowser enz

Via de worldcatblog  kwam ik binnen bij de worldcat. Wel leuk om in te zoeken maar nt zo relevant omdat gezocht moet worden naar bibliotheken id omgeving en dat gaat via de Zipcode (VS postcode)

interessante ideeen: links tussen verschillende bestanden. Bij de roman Contrapunt een link naar de muziek(cd) van Goldbergvariaties van J.S. Bach, bij Twilight een link naar de trailer vd film en ga zo maar door. 
*Ook leuk het toevoegen van sterren, recensies en het aanleggen van lijsten (hou op de website nt alleen bij wat je  favoriet is maar ook per onderwerp welke info je zocht -handig voor studenten-) 
*Ik ben zeker ook een fan van: andere lezers lazen ook... Ik weet het; het is de vraag of het relevante info oplevert maar feitelijk display je dan via de catalogus wat je nu via tafels en boekenkasten doet. Als je dit leuk vindt, vindt je misschien nog wel meer leuk; alles om de aandacht te trekken!
* Het mooiste zou denk ik een link tussen bol.com en ncc zijn; per slot van rekening mik je beiden op boekenliefhebbers en kunnen beiden ervan profiteren.


Over de long tail nog even dit: uiteraard moeten we zoveel mogelijk vd tail profiteren om boeken zo effectief mogelijk aan te schaffen en uit te lenen, maar realiseert de bibliotheekwereld zich dat het frontaal displayen haaks staat op een zo efficient mogelijk IBL? Waarom hoor ik daar niets over? Ik ben benieuwd of er al onderzoek is gedaan naar de bijdrage aan het IBL door bibliotheken met een full blown winkelconcept.

let's spice up the library.... ...

ding 20; muziek

Ook dit keer ben ik maar weer id leer gegaan bij mijn pubers. Wat vinden jullie van Spotify? Muziek legaal beluisteren, fijn toch? Minimale respons, de kwestie van auteursrechten is '...boeien' Wat meer emotie losmaakt is het argument dat er nogal virussen meekomen bij al die illegale torrent share files. Mijn kroost heeft hier al ervaring mee opgedaan en meld me dat ik me hier geen zorgen over te maken; ze converteren nu massaal met de you-tube converter. You tube blijkt -althans voor mijn kids- toch onverslaanbaar op 1 staan als het gaat om muziek afdraaien en binnenhalen.

Zelf vind ik spotify erg plezierig; de site is niet moeilijk en je sleept met wat muiskliks hele albums naar je profiel. Alleen de reclame gaat toch wel irriteren. Wellicht dat ik uiteindelijk toch nog eens voor een betaald abonnement ga. Voor de cursus heb ik ingelogd bij last.fm. Ik moest even wennen aan de systematiek -waarom stoppen sommige nummers direct al weer?-  maar vind het nu toch wel heel plezierig dat ik andere vergelijkbare muziek aangereikt krijg. Is natuurlijke een fantastische manier om meer muziek te leren kennen.

Voor de bibliotheek zie ik allereerst de toepassing van sfeermuziek. Het imago van sssttt, dit is een b i b l i o t h e e k schijnen we maar niet kwijt te raken, terwijl bewezen is dat goed gekozen muziek mensen kooplustiger -en waarom niet ook leeslustiger- maakt. Mn de functie van last.fm om zelfstandig naar vergelijkbare muziek te zoeken kan hier goed van pas komen. Voor het gebruik van sfeermuziek kun je natuurlijk ook op zoek naar een geschikte internet-radiozender

Je zou op speciale gelegenheden jeugd kunnen vragen om de playlist te voorzien van suggesties. Verder kun je op speciale gelegenheden: sinterklaas, kerst, amg schmidt dag speciale playlists samenstellen -kan natuurlijk ook via you tube en spotify- 

ding 19 de sociale netwerken

Dit ding ben ik erg vertrouwd mee en jas ik er dus wat sneller door. Heb vanav. als huiswerk nog eens even gecheckt welke collega's via Linked In te bereiken zijn. Valt een beetje tegen. Verder een commentaar gepost via linked in bij de post over de uitleen van ereaders. Breda is met uitleen ereaders gestart 

(wellicht werkt deze link alleen als je een account hebt)

Ik denk dat sociale netwerken veel kunnen betekenen voor bibliotheken. Zowel voor de bibliothecaris zelf (bijv. door lid te zijn van een netwerk van collega's) als voor de leners. Zij kunnen via hyves of facebook nieuwsberichten krijgen, feedback geven en evt. zelfs een leeskring beginnen maar dan virtueel. Ook foto's en ander materiaal kan gedeeld worden.

Hoewel met name jongeren op netwerken zitten valt ook het aantal huismoeders op hyves niet te onderschatten. Naar mijn idee zou onze bibliotheekhyves veel groter kunnen zijn als we ook die categorie bewust gaan vragen om lid te worden. 

Een paar ideeen voor de hyves: leestips, polls over populaire boeken/schrijvers, ervaring met de ereader (verslag ve lener + poll) trailers van verfilmde boeken, boekrecensies, kleurplaten, culturele agenda, recepten uit bladen te leen bij bibliotheek; en het liefst door zoveel mogelijk mensen ingevuld. Minpuntje vd hyves: hij zit nogal verstopt op de site. k Weet overigens niet of dit allemaal te realiseren is (wrsl. zullen er technische danwel organisatorische haken en ogen zijn)

ding 16/17

mijn mobiel gebruik ik -zoals de meeste mensen die ik ken- nog uitsluitend voor het bellen en af en toe een foto maken. Maar de mogelijkheden zoals getoond in de blog van ding 16 en 17 zijn fantastisch. Zouden de QR-codes waarmee de link gelegd kan worden van voorwerp naar web bijv. ook gebruikt kunnen worden om boeken te zoeken die aangevraagd zijn? Dus van web naar voorwerp?

Met Layar kan ieder met een mobiel in elke stad de bibliotheek zonder problemen vinden. Fantastisch! Maar...  als layar en hyves gekoppeld zijn en je account bevat allerlei prive-gegevens... voor mijn gevoel weten mn jongeren nauwelijks welke risico's je dan kunt lopen! 

Het lijkt me zaak om goed na te denken over de beveiliging van je digitale identiteit, want hoe langer hoe meer zijn al die verschillende accounts te koppelen waardoor je op den duur vrijwel alles van ieder te weten kunt komen. 

Hierbij aanhakend en alvast als een voorzetje voor de twitter-thema avond: is het slim om te twitteren onder je eigen naam? Zo weet iemand toch precies waar je wanneer bent, wanneer je niet thuis bent etc.

even een sprongetje: ding 16

Omdat ik op dit moment zit te wachten op de upload van m'n 4e filmpje bij de you tube kijk en luistervink account typ ik ondertussen maar dit blog. Ik durf de computer niet meer onbeheerd te laten want het uploaden duurt vanavond uren en na zo veel minuten inertie schakelt deze energiezuinige laptop zichzelf uit (is natuurlijk ook wel weer iets aan te doen, maar heb ik geen zin in)
Via kijk en luistervink zijn te vinden: 'feestelijke woensdagmiddag opening bibliotheek giethoorn' en 'elle van rijn in steenwijk' Ik hoop dat je ze op die manier op de bibl.hyves kunt toevoegen, Joke.
Ik ben eigenlijk dus nog op zoek naar een snellere manier om filmpjes van thuis naar m'n werk te versturen. You tube kost teveel tijd en geeft de werkgever niet het filmmateriaal zelf in handen. Wrsl zal ik het toch maar op de goeie ouwe memorystick zetten. Maar na alle tijd die hierin is gaan zitten beschouw ik ding 16 als afgerond.

ding 13; google docs

ding 13 erdoor gejaagd. Ben bekend met google docs; gebruik het met enige regelmaat. Heb een document geschreven onder m'n ene gmail account en vervolgens gewijzigd met m'n andere Igoogle account; gaat zonder problemen. Ik heb nog even geprobeerd of de tekst rechtstreeks te uploaden was naar hyves -je wordt steeds gemakzuchtiger, hè- maar dat bleek nt te werken. Maar via download optie staat het nu bij de eigen documenten en kan het geknipt en geplakt worden. Overigens vind ik de wiki's en de google docs wel veel van elkaar weghebben.

bloginrichting, tijd voor wat onderhoud

Vanavond maar 'ns wat met de blogspot zelf bezig geweest; naar tevredenheid de twitter widget geplaatst + een eigen world quote widget zonder reclame. Ik begrijp best wel dat reclame voor google noodzakelijk is maar op m'n eigen blogspot vind ik het hinderlijk. Op den duur zal ik de skins, bloglayout en andere zaken nog wel ns veranderen; voor nu is het al mooi dat ik weer wat geleerd heb. Heb trouwens ook mn profielinfo tig x gewijzigd omdat ik alleen op de blog zelf kon zien hoe het eruit kwam te zien. Voor de mensen die nu evenveel tig x de feed hebben dat er bij mij iets gewijzigd is: sorry! Ik realiseerde het me iets te laat.

Overigens; kunnen de blogs ook gescheiden worden door een streepje of een apart kader? Of hangt dat van de kleur (dus keuze) van je skin af?

ding 12 het veelbesproken twitter

de twitteraccount is aangemaakt. Behalve een aantal bibliofielen volg ik ook m'n beide broers via hun werk.  
grappig hoeveel mensen in m'n omgeving onverwacht ieets met twitter hebben. k ben benwd hoe fanatiek ik ga twitteren.

Ding 11 ter afsluiting mijn favoriet op de 23 dingen pB Works wiki

in ding 11 wordt verwezen naar de 23 dingen PB works wiki waar we een favoriet moeten achterlaten. Als bewijs moet de bewuste link geplaatst worden bij de favoriete webblogs. Daarmee ben ik in verwarring. Welke blogs worden bedoeld? Daarom laat ik de link naar mijn favoriete plek maar op deze plek achter.

favoriete plek van janny op 23 dingen

Ding 11 wiki wonderen

Ok, na een weekje vakantie start ik ga weer op om niet al te ver achter te raken. De wiki kende ik van een workshop over wikispaces. Het lijkt me ideaal om documenten op die manier aan te maken maar de praktijk is nog wel wat weerbarstig. Om ermee vertrouwd te raken moet je het vaker doen en dan wijst de toolbar zich ook wel vanzelf, denk ik, maar nu is het werken in word zoveel sneller en gemakkelijker dat je toch veelal terugvalt op de oude manier van documenten mailen, openen, wijzigen en terugzenden -al dan niet met geregistreerde correcties-

Met de wiki 23 dingen op wetpaint loopt het trouwens niet zo lekker. Omdat er gezegd wordt dat inloggen niet nodig is ging ik direct editten: dat lukt wel maar saven niet. Ok, account aangemaakt, saven lukt weer niet (rondje blijft maar draaien) Daarna tenslotte de accountvoorkeuren gewijzigd (skip de editnotitie etc) -en voor de zekerheid het blokje tekst maar gecopieerd- maar de save button blijft weer hangen. Ik geef het op; ik snap het principe, zie grote mogelijkheden in een office-situatie -als tenminste genoeg mensen vertrouwd zijn met de werkwijze- maar de 23 dingen-wiki zal het zonder mijn bijdrage moeten doen. Overigens is het wel gelukt twee foto's van de enige brug op Aruba te uploaden  zie: Natural Bridge Aruba maar ik krijg ze dus niet op de homepage.

afijn, k ben weer een ding rijker.

delicious of te wel, leuk of niet leuk?

tja... ik vind het wel leuk spul, maar ook wel errugg bewerkelijk. Via mijn google chrome bladwijzers hou ik veel sneller bij wat ik zelf de moeite waard vind - waarbij ik vervolgens bij 9 vd 10 site's nooit meer terug kom- Het nadeel van persoonlijke bladwijzers en favorieten (zoals beschreven id blog over delicious) dat die alleen opzoekbaar zijn op je eigen computer zijn door google inmiddels ondervangen: via mijn google=account + synchronisatie kan ik op een andere computer ook mijn bladwijzers en tabbladen oproepen.

Vreemd detail; in Kuinre beschik ik dankzij synchronisatie nu ook over de bladwijzers die Herma ooit aangelegd heeft. Niet erg; zitten wel leuke sites tussen.

anyway, ik ga niet uitgebreid investeren in het aanleggen van een bestand persoonlijke sites maar wellicht als  ik over iets specifieks niet genoeg via de gewone kanalen vind dat delicious dan wel de aangewezen weg is.

groet janny

boekpromotie vos in de herkansing; ditmaal met muziek.

Ik had er zo'n leuk liedje bij uitgezocht dat ik het niet kan laten; dus toch nogmaals geupload en ditmaal met muziek erbij.

groet janny

ding 9: nadenken over de mogelijkheden

Welke toepassing zie ik voor de RSS, het blog en online foto-bewerking in de bibliotheek?

RSS: mi is dat in eerste instantie een heel goed medium om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen in je vakgebied. Omdat het niets geen moeite is zou ik ook altijd een rss-feed op de webpagina's plaatsen. Als iemand er mee bekend is, is het goed dat er een linkje is. Reclame zou ik er niet voor gaan maken; mensen komen eerder op de site voor verlengen, aanvragen etc. en dan zien ze ook de homepagina met nieuws en aanwinsten.

Een blog is een goed middel om mensen te betrekken bij van alles en nog wat, mits het kort van stof is; en dan komt twitter alweer in zicht. Het blog is ook goed te gebruiken voor filmpjes. Wat er ook aan happening was; zet de foto's of het filmpje online. Gemakkelijk en leuk vooral voor de jeugd.

ter illustratie:
dierendag wanneperveen 2010

prentenboek over de vos promoten

prentenboek over de vos promoten
Originally uploaded by jannyaruba

Een filmpje waarin ik de omslag van het boek "En vos gaat naar de markt" steeds opnieuw bewerkt heb.
Het zijn een aantal manieren om een nieuwe aanwinst onder de aandacht van kinderen te brengen. Ik had nog wat glitter hier en daar aangebracht, maar dat is tijdens de bewerking weg geraakt. Ik doe ondertussen ook aan de nodige geschiedvervalsing, maar dat merk je als het filmpje afspeelt.
Bij een volgend project hoop ik muziek toe te gaan voegen, maar dat liep nu nog niet vlekkeloos. kortom, weer veel geleerd en nog meer om te leren.

groet janny

flickr spell in combinatie met picasa collage; mijn dochter was gelijk super enthousiast. Dat wil ik ook leren, mam!

gerafelde vlinder

CIMG5239
Originally uploaded by jannyaruba

Prachtig weer vandaag! en nog snel een fotootje genomen van één van de laatste vlinders

ding 6 en 7: flickr uitgeprobeerd

Zo deze week een yahoo account aangemaakt en maar snel een doc. gemaakt met de bijbehorende inloggegevens want je raakt door alle nwe accounts op een gegeven moment het overzicht kwijt.

Ik heb wat foto's geupload, nt al te veel want ik werk eigenlijk liever met picasa -daar ben ik nu redelijk in thuis- Ik weet nt zeker of ik er nog een fotoprogramma bij wil, maar ik moet zeggen dat flickr wel snel is en overzichtelijk.
Verder heb ik het idee dat flickr veel meer een community is waar foto's publiekelijk gedeeld worden. Ik vond bepaalde apps erg leuk: de flickr spell -nu snap ik waar de 23dingen hun logo vandaan heeft- ook de flickr finder en de kleurenapp (ben de naam even kwijt) leveren verbluffend veel resultaten. Al met al misschien toch een reden om toch wat vaker flickr te bezoeken voor specifieke doeleinden. Als ik nu een plaatje nodig heb scroll bij google-afbeeldingen tot ik iets heb maar dit zijn manieren om foto's te zoeken waarvan ik het bestaan niet eens vermoedde. Ook de specifieke groepen en verzamelingen vragen om een bezoekje op een later tijdstip.

Tenslotte heb ik m'n blog een gadget geplaatst dat zicht geeft op mijn bescheiden photostream en ik heb -kennelijk- een link gelegd tussen m'n blog en m'n flickr account. Morgen zal ik een nieuwe foto uploaden en dan ben ik benieuwd wat er in m'n blog verandert..

btw: de foto's zijn van afgelopen winter in m'n achtertuin. ok, tot blogs maar weer!

Flickr

This is a test post from , a fancy photo sharing thing.

ding 4 en 5

inmiddels na een avondje puzzelen ben ik uit de rss-vragen.
1. hoe zet een eigen rss-icoon op je blog? antw: dat hoef je niet te doen, blogger heeft dat al aangemaakt. onder aan de pagina staat het atom-icoontje dat dezelfde functie heeft. de hele reeks aan tekens bracht me van de wijs, maar het enige wat je hoeft te doen is de link copieren en plakken.
a) Bij google-reader bij abonnement toevoegen > in het vak de link plakken.
b) Bij netvibes in het vak inhoud toevoegen > feed toevoegen > link plakken.

Googlereader werkte ik al mee maar netvibes is echt kicken; zoveel tabbladen, gadgets en interactie tussen alle netwerken en internet-toepassingen dat het verleidelijk wordt dit voortaan als startpagina te gaan gebruiken.  Tegelijk loop je wel het risico op een stortvloed aan informatie. Een mooi klusje voor later om weer wat feeds op te schonen, denk ik zo.

Ok, op naar ding 6.

btw Joke, de link van RSS in plain English gaf niet direct antwoord maar was verder wel informatief. Ik heb wel vaker links in Plain English bekeken en ze slagen er idd in iets moeilijks op een heel erg eenvoudige manier aan je uit te leggen, dus hartelijk dank!

vraagje over rss

ben nu een tijdje bezig geweest om blogs van anderen toe te voegen aan dit blog, maar 2 dingen zijn me nog niet duidelijk.

1. hoe plaats ik nu zelf een rss-icoontje op mijn blog, zodat ik te abonneren ben. of is dat de bedoeling niet? Ik heb wel een atom icoon helemaal onderaan, maar ik heb nu eenmaal een voorkeur voor oranje.

2. van de kick off begreep ik dat het volgen van blogs op je dashboard al snel leidt tot een opeenstapeling van berichten. Dat moet dus eigenlijk alleen maar via RSS -dacht ik- maar op dit moment gebeurt het dubbel: op de blog en i/d  googlereader. Op zich mooi dat de blogs direct ook weer i/d google-reader verschijnen, maar hoe kan ik dit veranderen in alleen via de reader?

Ik hoop dat de vragen helder zijn. groet janny

Web 2.0 autobiografie

Gisteravond heb ik mijn dochter geholpen met haar CKV werkstuk. Ze moest een autobiografie schrijven over haar ervaringen met kunst en cultuur in de meest brede zin van het woord. Uiteindelijk is het nog een hele waslijst  geworden van musea, oude gebouwen en voorstellingen, voorzien van plaatjes en herinneringen. Is er dus toch nog wel iets goed gegaan in de opvoeding :-)

Maar dat geeft mij gelijk een mooi opzetje voor deze cursus. Allereerst: ik ben dol op het internet. Fantastisch gewoon wat er allemaal mogelijk is en nog gaat worden. Zojuist heb ik het filmpje van Rob C. gezien,  ..ho stop! Hier moet natuurlijk een link naar het filmpje zelf komen. Geen woorden maar beelden.

--luttele tijd later: nog niet het filmpje zelf, maar wel een link naar de desbetreffende blog:--
http://www.23dingen.nl/digiob/?p=750

Nog even over woord versus beeld. Het valt me op dat ik zelf ook meer en meer beeldmens aan het worden ben. Alhoewel je als bibliothecaris natuurlijk toch wel lezer bij uitstek bent, ga ik bij het installeren van nieuwe spullen echt de kleine lettertjes niet meer lezen. En bij aanvang van deze cursus scroll ik vrij snel door naar de video's. Kennelijk vindt daar een omslag plaats. Boeiend.

Terug naar de autobio. Door onze tijd in het buitenland is mijn web-gebruik in stroomversnelling geraakt. Via een vriendin kwam ik op Hyves, ging ik een blog bijhouden, leerde foto's uploaden en naderhand beheren en opleuken via Picasa. Bij terugkomst in NL op zoek naar een baan volgden Linked In, Bibliotheek 2.0 en de RSS-feeds. Uiteindelijk heeft de collega die mij ooit op het spoor van de RSS-reader zette er indirect voor gezorgd dat de juiste advertentie op tijd onder mijn aandacht kwam. Opmerkelijk feit: één van mijn sollicitatiegesprekken vond plaats via skype.
Inmiddels gaat een groot deel van mijn leven; agenda, afspraken, zakelijke en persoonlijke post, betalingen, aankopen, foto's, muziek, reizen en noem maar op, op een of andere wijze langs het web. Eng? Ja, op bepaalde manier wel, maar tegelijk onvermijdelijk. En dan geldt toch: kennis is macht. Dus instappen en meedoen, ervaringen opdoen en verwerken is mi de enige weg.

een -incomplete- fotografische weergave:

veel tijd later. Ok, een aantal icoontjes staat er en ze staan netjes op een rij. Dat laatste kost de meeste tijd en energie. Het editen van tekst en afbeeldingen is nog een beetje trial and error op dit moment. Enfin, ik zal het motto van de ze cursus 'hou het leuk en luchtig, doe het niet al te mooi' in acht proberen te nemen.

alle begin is moeilijk

Zojuist na een uur werken mijn tweede blog kwijtgeraakt. Hoe? wrsl. een combi van html bewerken en nt opslaan. Ik moet ook niet zomaar op knopjes drukken maar zo zit ik nu eenmaal in elkaar. Balen maar gewoon overnieuw beginnen.

startberichtje

Dit is mijn blog op blogger.com. Het is ook de start van de cursus 23 dingen. Het lijkt me heel erg leuk om deze cursus te volgen en ik hoop er veel te leren. Verder hoop ik heel erg dat ik wat nu leer ook kan gaan gebruiken in mijn werk in de bibliotheken van Steenwijkerland.